Директорка Криворізького гірничо-електромеханічного ліцею Юлія Алійник прагне змінити традиційні підходи до освіти та зробити навчання більш інтерактивним і захопливим. Вона планує інтегрувати в навчальний процес технології віртуальної реальності.
VR у навчальному процесі
Під час стажування у фінансових та інноваційних компаніях Києва Юлія Алійник особисто переконалася в ефективності VR-технологій у навчанні. Разом з іншими керівниками навчальних закладів вона мала змогу використовувати інтерактивні додатки, навчатися фінансової грамотності та занурюватися у віртуальні середовища за допомогою VR-окулярів.
Нам дали змогу побувати в тій віртуальній реальності. Ти занурюєшся в цех, бачиш електроустановки й покроково виконуєш дії, які в реальному житті могли б бути небезпечними, – розповідає директорка.
Цей досвід став для неї натхненням для змін у рідному ліцеї. Вона впевнена, що інтеграція VR-окулярів у навчальні програми дозволить учням безпечно та ефективно опановувати професійні навички.
Однією з ключових переваг VR у навчанні є можливість безпечного засвоєння потенційно небезпечних професійних навичок. Віртуальна реальність дозволяє імітувати робочі процеси, в яких студенти можуть практикуватися без ризику для життя та здоров’я.
За словами Юлії Алійник, нові технології можна використовувати для навчання техніці безпеки, роботи з електроустановками, механізмами та іншими складними технічними процесами. Учні зможуть не лише вивчати теоретичні аспекти, а й практикувати навички у віртуальному просторі, що значно підвищить рівень їхньої підготовки.
