Національний університет «Київський авіаційний інститут» (КАІ) підбив підсумки вступної кампанії 2026 року. Президентка університету Ксенія Семенова висвітлила ключові тенденції набору, стан підготовки абітурієнтів з природничих дисциплін, особливості співпраці з підприємствами оборонно-промислового комплексу, а також вплив сучасних технологій на освітній процес – розповідає LB.ua.
Результати вступної кампанії
За підсумками прийому 2026 року кількість першокурсників у КАІ зросла на 40 % порівняно з попереднім роком. Найбільший попит зафіксовано на спеціальностях «Авіаційний транспорт» та «Авіаційна і ракетно-космічна техніка». Університет також успішно здійснив набір на нові освітні програми, зокрема «Терапія та реабілітація», «Аудіовізуальне мистецтво» та «Національна безпека».
На загальноукраїнському рівні продовжує домінувати попит на гуманітарні спеціальності (менеджмент, психологія, маркетинг). Водночас спостерігається поступове зростання інтересу до напрямів, пов’язаних з оборонними технологіями, хоча воно залишається нерівномірним.
Програма спільно з компанією Fire Point
Особливу увагу приділено спеціальній освітній програмі, розробленій у партнерстві з компанією Fire Point. На програму надійшло 150 заяв. Відбір передбачав підвищені вимоги до результатів національного мультипредметного тесту з математики та фізики, а також додаткові іспити, розроблені спільно з інженерами компанії.
Жоден з абітурієнтів не склав додаткові випробування. Рівень завдань відповідав складності всеукраїнських олімпіад з фізики. У зв’язку з цим університет спільно з партнером ухвалив рішення про започаткування з вересня підготовчих курсів, спрямованих на підвищення рівня знань вступників.
Стан підготовки з природничих дисциплін
Президентка КАІ наголосила на критичному дефіциті вступників на спеціальності, що потребують глибоких знань з фізики, хімії, прикладної механіки та суміжних дисциплін. Зокрема, по Україні на хімічні спеціальності зараховано вкрай обмежену кількість першокурсників.
Основною причиною такого стану визнано недостатній рівень викладання природничо-математичних дисциплін у закладах загальної середньої освіти, а також низькі результати зовнішнього незалежного оцінювання з фізики. Без належної фундаментальної підготовки абітурієнти не здатні успішно опановувати інженерні освітні програми.
Співпраця з підприємствами
Станом на вересень 2026 року КАІ співпрацює з понад двадцятьма підприємствами оборонно-промислового комплексу, а також з низкою цивільних компаній. Форми взаємодії включають надання іменних стипендій, створення спільних навчально-наукових лабораторій, розробку освітніх програм та реалізацію прикладних досліджень.
Університет позитивно оцінює започатковану Урядом програму співфінансування спільних досліджень і розробок на замовлення технологічного бізнесу. Такий механізм сприятиме збільшенню обсягу замовлень, що проходять через університет, та підвищенню якості взаємодії між освітою і виробництвом.
Вплив штучного інтелекту та питання змісту освіти
Окрему увагу приділено використанню технологій штучного інтелекту. За результатами опитування вступників, близько 40 % з них при виборі закладу вищої освіти орієнтувалися на рекомендації систем на кшталт ChatGPT. Університет працює над адаптацією методик викладання з урахуванням можливостей штучного інтелекту, акцентуючи увагу на практичній та лабораторній складовій навчання.
Критично оцінено пропозиції щодо виключення математики з переліку обов’язкових предметів національного мультипредметного тесту для вступників на гуманітарні спеціальності. На думку керівництва КАІ, така ініціатива матиме негативні довгострокові наслідки для рівня математичної грамотності населення та загальної якості вищої освіти.
Видання GALERANEWS зазначає, що керівництво Національного університету «Київський авіаційний інститут» вважає пріоритетними завданнями підвищення якості викладання природничо-математичних дисциплін у системі загальної середньої освіти, розвиток партнерства з підприємствами оборонно-промислового комплексу та адаптацію освітніх програм до сучасних технологічних викликів. Лише комплексний підхід дозволить забезпечити підготовку висококваліфікованих інженерних кадрів, необхідних для розвитку економіки та оборонної спроможності держави.
